农村小学学校简介学校概况学校特色,农村小学简介二百字

目录：

• 1、耕读学校概况
• 2、鹿泉市获鹿镇五六街小学校园文化
• 3、酉阳县钟多镇凉风小学校概况

耕读学校概况

耕读小学的运作模式十分灵活，它以大队和生产队为基础，设立了半耕半读的教育形式。学生可以选择半日班，或者早、午、晚三个时段上课，这样既能保证农业生产，又能兼顾学习。课程内容涵盖了小学基础学科，如语文和数学等，每天的上课时间大约为二到三小时。值得一提的是，这所学校没有固定的修业年限，学生的学习进度和时间完全根据个人和家庭的实际需要来安排。

五塘耕读大学是一所位于广西南宁市五塘镇的特殊大学。它曾经在1965年至1969年间存在，办学方式为“半耕半读”，学生大多是1964年和1965年从南宁到五塘插队的知识青年，实行“半耕半读”制度。这所大学的课程设置涵盖了多个专业领域，包括农学、农机、园林、畜牧兽医、医学、文艺、政治理论等。

耕读中学的办学实践完全符合 *** 主席的五七指示精神，得到上级教育行政主管部门的全力支持，学校快速发展。1970年，耕读中学迎来了16名大学本科毕业生，1971年又从地直学校抽调20名教师，办起了高中部，班级增至17个，教职工增至60人，学生人数增至800余人。

温耀耀学校的起源可以追溯到1963年9月，当时在熊家岩老街杨柳树下建立了一所初级中学，以耕读学校的名义开展教育。这段历史时期，学校的初衷是培养学生们边学习边参与农耕，体现了浓厚的教育与实践结合的理念。随着时代的变迁，学校在1976年做出了重要的迁移，迁至现在的胡家包上。

鹿泉市获鹿镇五六街小学校园文化

即使是厕所的标识语，也体现了学校的文化理念，让学生在日常生活的细节中也能感受到校园文化的熏陶。综上所述，鹿泉市获鹿镇五六街小学的校园文化设计全面、细致，既突出了学校的办学特色，又注重了学生的养成教育，营造了一个积极向上、富有教育意义的校园环境。

鹿泉市获鹿镇五六街小学校园文化整体设计突出办学特色，以养成教育为主线，英汉结合为主要特点，打造了独特的班级文化、走廊文化、墙体文化以及阶梯文化，小到厕所标识语，大到校徽、校旗等，处处体现出学校文化理念。学校的校徽寓意深刻，由校名（中英文）、朝阳、书本和雄鹰四部分构成。

总之，鹿泉市获鹿镇五六街小学的办学理念以学生为中心，注重学生的全面发展和个性发展，通过强化安全教育、行为习惯养成教育、素质教育等方面的工作，为学生提供优质的教育资源，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

鹿泉五六街小学办学历史悠久、硬件设施好、有一定的师资力量。办学历史 鹿泉市获鹿镇五六街小学位于鹿泉市城区太平河南岸，始建于1950年。硬件设施 学校拥有现代教学设施，建有高标准的校园网、微机室、语音室、和各类实验室，并建有配备齐全的远程教育室，校图书馆占地60平方米，藏书量18000册。

鹿泉市获鹿镇五六街小学积极开展教学研究学习，以科研课题研究推动课堂教学创新，新课改理念实施促进教学观念、学习方式转变，多媒体教学运用带动教学方式变革，学校师资水平显著提升。多名教师成为全市骨干教师、学科带头人，体现出该校教师队伍的专业水平。

酉阳县钟多镇凉风小学校概况

重庆市酉阳土家族苗族自治县钟多镇凉风小学校位于酉阳自治县县城东北部，创建于1950年。学校下辖两所村小，即白鹿和蒿枝，肩负着城北社区以及进城务工子女的教育任务，是酉阳地区专门为农民工子女设立的指定就读学校。凉风小学校的服务区域覆盖半径为2千米，服务于约2万名居民。

历为司、州治所，清为忠孝里，民国分置为钟灵、多福两乡，1941年并两乡建钟多镇，1958年改公社，1974年复置镇。1997年，面积47平方千米，人口4万，辖新民、翠屏、碧津、桂芳、复兴、官仓坝、桃花源7个居委会和苍堡、泉孔、白鹿、凉风、中坨、大枝、大田坡7个行政村。

钟多镇位于酉阳土家族苗族自治县中部。县 *** 驻地。面积219平方千米。辖玉柱、城东、城北、城南、桃花源5个社区，龙池、双福、花园、东流口、天山堡、凉风、中坨、梁家堡、洞底、青山10个行政村。319国道过境。

钟多镇，这个位于中国酉阳土家族苗族自治县中心区域的行政区域，是酉阳土家族苗族自治县的 *** 驻地。它的总面积为219平方千米，规模不算庞大却富有特色。

溪畔有一个四角木质小亭。传说是当年渔人问津之处，故名“问津亭”。仰视洞口高处，是由著名历史学家马识途先生题写的“桃花源”三个大字。

走进学校，校内所有建筑都是淡蓝色玻璃建的。淡蓝的教学楼，淡蓝色水池，甚至脚下的路也是这种玻璃铺的。步入实小校园，仿佛置身于一个朦胧的梦幻世界。 校园中有个百花坛，其中种植着好多名贵花卉，牡丹、芍药、昙花、梅花、菊花，连火星上的仙女花都有。